1、挖掘隐含的已知条件
某些习题的条件不是直接地告诉大家，而是隐含在题目之中，要大家用学过的常识去判断、剖析，它可能是某一常数，某一等量关系，某一应熟记的物理量。若在审题中就能看穿，并加以挖掘，则问题就迎刃而解，手到题成。
比如：已知在地球表面一航天员的水平是70kg，当该航天员飞到月球上时，它的重力是多少?
此题中地球表面的重力常数和月球上同一物体的重力应是地球上的1/6这两个条件应是基本的知识，一般题中不直接给出，而是考察学生的入门知识是不是拥有，平常是不是注意采集。假如上面提到的这两个隐含的条件都能知道，则如此的题的解答就易于反掌了。
2、创设适当的假设条件
有的习题的题给条件明显不足，这给解题就带来了困难，若能假设一个合理而又巧妙的条件，则问题就会变得简单，似是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当然，要会假设一个条件来帮助解题，是要一些基本功的，就好比做几何题时要画的辅助线一样。
比如：求水平比为2：
1的金铜合金的密度是多少?(已知金的密度为19.3103kg/m3，铜的密度为8.9103kg/m3)。本题中为知道题，可设金的水平为2m，铜的水平为m，再求出金的体积V金和铜的体积V铜，然后用3m/(V金+V铜)算出合金的密度即可。显然，本题中的假设2m与m是重点，若不设金、铜的水平，本题很难求出。这样来看，假设在解题时的重要程度。
3、选择适合已知的条件
有的特殊的习题中的条件不少，是否所有些条件都要，如何选择是个大问题。解题时，要先对这类题给条件进行甄别、比较、剖析和筛选，找出所需要的条件，然后再进行解题。
比如：在面积为300cm2的水平桌面上正中央放有一正方体实心铝块，已知铝块的水平为2.7kg，试求该铝块对桌面产生的压强。本题中如不注意比较容易觉得桌面的受压面积是300cm2，而事实上通过计算发现铝块的底面积只有100cm2，显然，桌面的受压面积应为100cm2而非300cm2，对此两个面积，哪个才是受压面积，这里有一个选择的问题，而且本题中的100cm2还是隐含的，所以在做如此一类习题时，更要细心。
4、甄别多余的已知条件
为了考查学生对物理定义的理解，规律的学会状况，很多习题中故意设置了一些对解题无关，反而起着负面影响的多余的条件，对如此的条件大家要认真，准时地排除，不然会干扰解题的正确与否，平常必须要加大这方面的练习。
譬如：某人用500N的水平力，把重为3000N的箱子沿水平方向推进20m，那样此人做功的大小是多少?本题中3000N的重力对解题没帮助，且易混淆，应排除，此人推力做的功应是W=Fs=500N20m=10000J。
总之，在解题中要擅长运用题中已给的和隐含的条件，充分借助学过的常识来进行解题，所谓万变不离其宗，只须抓住了基本的定义，学会了基本的常识原理，就肯定能从各类型型的条件中找到最好切入点，完成解题任务。
